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亚洲城ca88一种功能状态,把孩子作育成学习的天才

  所以,积极性和两种承受力也是相关的。

  学习是一种综合的能力,还有两种承受力作为基础。

  当火苗刚刚点燃的时候,使劲吹一口行吗?不行。你搧它一巴掌行吗?不行。你踏一脚行吗?不行。你说你就是不行了,烧不起来了,把柴草一拨拉,能行吗?或者把柴草立刻都压在上头,行吗?不行。

  2.10一个整体的概念

  第一,身体的承受能力。

  干湿搭配,疏密搭配,风的大小调试,一点点把火续起来。

  学习能力是个综合的能力。

  第二,心理的承受能力。

  五种积极性就是孩子心中学习能力的那个苗。如何把积极性这个火越来越旺地燃起来,要趁劲,一点点把它培育起来。

  在最上面,是五种积极性;中间部分,是八种智力和能力;两只脚踏在地上,是两种承受力。

  两种承受力是学习能力的基础。

  重建、恢复、发展、培育孩子的五种积极性是特别重要的。

  要建立整体的概念。

  2.6与以往观念的不同

  3.9学习能力是一种功能状态

  许多人过去没有这样的认识,觉得这么大一个体系,似乎挺复杂,可是随着这本书的阅读,这些概念慢慢就清楚了。

  这样,我们就知道学习是一种综合能力的整体概念了。

  学习能力是一种功能状态。

  学习是一种综合的能力。两种承受力──身体承受力和心理承受力是基础;八种智能──五种能力、三种智力在中间;五种积极性在最上面。家长对学习能力有一个整体的概念,才能更有效地指导孩子的学习。

  两种承受力,身体承受力和心理承受力在下面;五种智力、三种能力所构成的八种智能在中间;五种积极性在最上面,就是综合的学习能力。

  一定要特别了解孩子学习能力的状态是什么样子,这五种积极性也可能表现为五种消极性,五种积极性也可能表现得很一般,或者优,或者良,这就是我们要注意的。

  家教格言:

  对学习能力有了整体的概念,才能够知道你的孩子在哪方面有缺陷,在哪方面没有引导好,才导致他学习成绩不理想。

  五种积极性处在什么状态,直接影响智能的发挥。

  学习是一种综合的能力。这种综合能力由五种积极性、五种智力、三种能力、两种承受力构成。

  许多家长往往把学习归于智力或能力的某一个方面,没有从综合的角度来考察问题,因此,对孩子的指导方法不当。

  他向上,他自信,他有兴趣,他的理解力、思维能力、观察能力,他的阅读能力,他的表达能力,都能够处在比较好的状态,甚至他还能够掌握自己的承受力,保护自己的承受力,发展自己的承受力。

  五种积极性(向上的积极性;积极的兴趣;自信积极性;积极的注意力;积极的毅力)是整个学习能力的生命,它能使八种智能处于最好的发挥状态,还可以保护八种智能不受外界干扰,同时还能够开发、发展这八种智能。

  2.7关于五种积极性

  天才的家长同时是一个天才的教练

  创造性思维是我们通常思维、一般性思维的最高表现。人之所以要思维,最主要的是要完成创造。

  那么,这五种积极性在整个学习能力中的位置是什么?

  一定要把孩子看成是一个始终处在竞赛场上的运动员。

  五种智力加上三种能力(听讲和阅读的接受能力;语言和操作的表达能力;学习的自我管理组织能力)统称八种智能。智能是学习能力的直接表现,是学习能力的技术性的表现,是学习能力的直接运用。

  这是首先要清楚的。

  运动员在场上,积极性就是他的竞赛状态。第一,他争取不争取胜利,争取不争取好成绩,有没有这个追求?第二,他对竞赛的项目热爱不热爱,有没有兴趣?第三,他有没有自信?第四,他善于不善于集中自己的注意力?第五,遇到挫折以后,有没有意志品质?

  两种承受力(身体的承受能力和心理的承受能力)是学习的基础,没有它们,一切都谈不上。

  五种积极性是整个学习能力的生命。

  你要把孩子的整个学习看成他处在竞技、竞赛这样一个运动员的状态上,这样,你才善于爱护他。

  3天才的家教重在培育孩子的

  五种积极性能够使八种智能处于最好的发挥状态。

  大家都知道,平常训练时是教练大,比赛的时候是运动员大。临近比赛前,怎么让运动员休息好,怎么让运动员吃好,怎么哄着运动员高兴,教练在那个时候就像个保姆。因为要比赛了,运动员最大呀!要照顾好他,保护好他的状态。

  五种积极性

  五种积极性能够使八种智能进入淋漓尽致的天才状态。

  要像对待运动员的竞赛状态那样对待孩子的学习状态,因为学习本身是个状态问题。

  作为一个健康的生命,孩子天生的本性是向上的,是热爱学习的,是有做学生的自信的,是能够集中注意力的,是有意志品质的。

  五种积极性在孩子学习遇到干扰的时候,保护八种智能不受外界的干扰。

  运动员在竞赛场上的状态完全可能被一个错误的指导、一个错误的批评、一个错误的训斥、一个错误的纵容而破坏,也完全有可能由于一个正确的指导而把状态调整好。

  家教的主要任务就是培育、保护、重建、发展孩子这五种积极性。

  五种积极性还能够开发、发展八种智能。

  最好的状态是兴奋、自信而放松

  3.1向上积极性是孩子学习的

  这是一些特别要紧的、攸关重大的根本规律。

  当我们把孩子的五种积极性都调整到比较好的状态时,孩子理论上讲是五种积极性,在状态方面形象直观地讲就是六个字,叫做兴奋、自信、放松。

  基本驱动力

  希望引起家长的重视,并逐渐建立起新的概念。

  这六个字就能体现出这五种积极性是不是处在最好的的状态。

  天才的家教重在培育孩子的五种积极性。不懂得这一点,就不会有正确的家教方法。

  五种积极性之间是统一的,因为有向上的追求,孩子会去学习,追求本身就可能过渡为兴趣。因为有了向上的积极性,有了兴趣,从而产生自信,产生注意力和建立意志品质。也就是说,向上积极性和其他四个积极性有某种相关。

  为什么兴奋呢?他有向上的积极性,有兴趣,注意力集中,有意志品质,他就必然表现为学习上那种兴奋的感觉。爱学习,做作业很兴奋,高高兴兴就去了。这就是兴奋状态。

  首先讲向上积极性的意义。

  因为你对学习有兴趣,有积极性,你热爱学习;热爱学习又可能产生向上的积极性、自信的积极性、注意力的集中和意志品质、毅力方面的积极性。也就是说,作为兴趣这个积极性,可以带动其他四个积极性。

  兴奋中还自信,今天做作业,明天考试,还挺自信。

  分析自己的孩子或者别人的孩子,成功的或者失败的,学习好的或者学习差的,都能发现,孩子有没有向上的积极性,常常是很重要的分别。

  因为学习方面自信,才可能更加向上,更加有兴趣,更加善于集中注意力,更加有意志品质。

  可是还不能太紧张。

  学习好的孩子大多表现得向上的积极性很饱满。

  因为你注意力集中,就有可能学得更好,就能对学习产生更浓烈的兴趣,更加建立自信,更能够确立向上的目标,更有毅力。所以,注意力这个积极性也能够带动其他四个相关的积极性。

  运动员特兴奋,兴奋到肌肉都抽筋的程度,那也不可以呀!就是由于过于紧张了。因为兴奋也含着一定的紧张。肌肉完全不紧张,心理上完全不紧张,没有兴奋感。蔫了吧叽的,没有兴奋感。

  向上积极性的第一个意义,是它对于学习是动力,是一种主动性的自觉性,是一种对目标的追求和驱动。

  因为你有毅力,表现出有人生的目标,能够通过顽强的努力接近目标。因为你有毅力,就会产生更加向上的积极性。

  它有一定的紧张,但一定的紧张又和一定的放松相联系。就好像我们锻炼身体一样,挺拔而放松。

  没有向上的积极性,没有对目标追求的热情,学习常常会失去基本动力。

  因为你学习得好,就对学习有更浓厚的兴趣,也更能集中自己的注意力,更好地建立自信。

  兴奋、自信而放松,是一种良好的学习状态,能力状态。

  向上积极性的第二个意义,是使八种智能处于良好的运用、发挥状态。

  五种积极性是相关的,每种积极性对其他四种积极性都有带动作用。

  希望所有的家长能够深入了解孩子心中的五种积极性,注意孩子的学习能力处在什么状态之中,善于保护和调整好孩子的状态,这是家长特别重要的工作。

  没有向上的积极性,孩子的智能常常处在不好的运用和发挥状态。

  这是关于五种积极性要逐渐建立的新概念。

  3.10家长自测

  向上积极性的第三个意义,是使智能在良好的运用发挥中得到进一步开发和发展。

  2.8关于智能

  1,您的孩子在学习方面有向上积极性吗?

  没有向上积极性,智能得不到应有的开发和发展。

  五种智力加三种能力,通称智能。以下讲它们之间的关系。

  (1)有

  如果你的孩子原来智力不错,但是他这段时间没有向上的追求和学习的积极性,那么即使他很聪明,这种智能有可能处在不好的发挥状态,更谈不上往前发展。有了向上的积极性,孩子的智能就处在非常好的发挥水平,而且能往前发展。

  第一,感受观察力是记忆和思维能力能够展开的基础,也就是说,观察能力和记忆能力、思维能力是密切相关的。

  (2)没有

  感觉透视孩子的向上积极性

  第二,记忆能力又与观察、感受能力相关。观察得越细致深入,记忆得越清楚。记忆能力同时又与思维能力相关,越是理解的事物,越是思维得清楚的事物,无论是逻辑思维和形象思维都到位的那些事物,你记忆得越好。

  (3)一般

  所以,家长最好把心放得干干净净,目光放得非常透彻。

  第三,逻辑思维与形象思维也是密切相关的。

  2,您的孩子在学习方面有兴趣吗?

  请你现在想一想自己的孩子,他在学习方面向上的积极性表现如何?想一想他这个积极性状态是什么样的?

  第四,逻辑思维和形象思维通常被称为一般性思维。

  (1)有

  你自己的孩子,你应该有感觉呀!他在学习方面有多大的向上的积极性?他有什么样的目标和追求?他是不是一直很努力、很积极地追求一种向上的发展?

  它和创造性思维之间的关系是什么?

  (2)没有

  如果对孩子的这一点没有准确的感觉和透视,家庭教育从一开始就很失职。

  创造性思维是一般性思维的最高表现。在这个世界上,人之所以要思维,最主要的是要完成创造。

  (3)一般

  如果你只是在想,我的孩子怎么才能学习好,然后一天到晚数落他,催促他,可是你并不知道他有没有向上的积极性,积极性处在什么状态,你是一个糊涂的家长。

  第五,听讲、阅读、接受能力。一定要重视这种能力的主动性。也就是说,不是被动地听讲和阅读,而是主动地听讲和阅读。

  3,您的孩子在学习方面自信吗?

  要仔细揣摸孩子的状态,思考自己如何才能把孩子向上的积极性升高?

  第六,表达能力。无论是用语言表达,还是用行为操作来表达,我们都强调,要重视表达能力的重要性。很多家长忽略这一点。

  (1)非常自信

  家长朋友,你不是也曾经上过学吗?你不是现在还可能在学习吗?请想一想,你的学习、工作的好坏与你有没有积极性是不是相关的?如果没有积极性,你能够学习好工作好吗?

  第七,学习管理能力是孩子学习能力的整合。

  (2)比较自信

  因此,要求家长对孩子的揣摸、观察、透视一定要有特别生动的感觉,要看得见摸得着:这个积极性像小嫩芽似的,一厘米高,还是两厘米高,还是三厘米高?一定要能看清楚。

  一个孩子学习能力好不好,整合的表现是,他善于不善于管理和组织自己的学习。

  (3)不太自信

  这才是家长真正的智慧。

  简单描述了这些智能的方面后,我们对智能所下的定义是:智能即智力和能力,是学习能力的直接表现。

  (4)不自信

  3.2兴趣是孩子学习的主要动力

  五个积极性还不能说是直接表现。

  4,您的孩子学习时注意力集中吗?

  对兴趣积极性的意义要了解。

  你说你有学习积极性,表现在哪里呢?表现在你观察得好,记忆得好,思维得好,你试题答得好,问题解决得好,等等。

  (1)集中

  几乎所有的人在理论上都知道,学习要有兴趣,兴趣是学生最好的老师,要注意培养孩子的学习兴趣。老师在讲,家长在讲,许多书本也在讲;但是,真正领会这一点、运用这一点的家长并不是很多。

  这些才是学习能力的表现。

  (2)比较集中

  学习成绩反映了学习的兴趣

  智能是学习能力的直接表现,是学习能力的技术性表现,是学习能力的直接运用。

  (3)不太集中

  孩子学习不好,一个重要原因是学习兴趣不够。孩子之所以学习好,是因为学习兴趣高。

  2.9至关重要的承受能力

  (4)不集中

  兴趣和向上的积极性同样重要。

  然后,是基础部分,即两种承受力。

  5,您的孩子学习有毅力吗?

  第一,它同样是学习的一种主动性,一种驱动力。有了兴趣,可以不知疲倦;有了兴趣,可以越学越爱学。

  身体好不好,是身体的承受力。孩子身体不好,不能承受较重的学习任务。心理承受能力不好,不能承受升学及考试的压力。

  (1)有

  第二,有了兴趣,智能可以得到更好的运用和发挥。

  没有这两种承受能力,孩子一上课就生病,一上课就头疼,一做作业就睡不着觉,还能学习吗?不能学习。所以,两种承受能力是学习的基础,没有它们,一切都谈不上。

  (2)还可以

  此外,两种承受力和五种积极性相关。

  (3)没有

  孩子在学习方面有积极性,首先表现在心理上有较好的承受力。身体状况良好,是学习好的基础。

  6,您认为孩子的学习在哪些方面存在问题?

  大家一定注意过这种现象,一个特别不爱学习,对学习特别没兴趣,畏惧学习的人,往往一学习就累,一累就容易生病。

  (1)向上积极性

  (2)兴趣

  (3)自信心

  (4)注意力

  (5)毅力

  7,您应用下述方法的效果如何?

  (1)观想确立法(好、不好、一般)

  (2)描述确立法(好、不好、一般)

  (3)心理暗示法(好、不好、一般)

  (4)欣赏、夸奖、鼓励、榜样法(好、不好、一般)

  (5)逻辑中断法(好、不好、一般)

  家教格言:

  向上的积极性是孩子学习的基本驱动力。

  孩子学习不好,一个重要的原因,可能是学习兴趣不够。学习成绩常常直接反映出学习的兴趣。

  有了兴趣,智能可以得到更好的运用和开发。

  兴趣是一种重要的积极性。聪明的家长一定要对孩子的兴趣有细心的透视、观察和体会。

  自信的意义是帮助孩子更有效地运用智能,更有效地开发智能。

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